{"id":112,"date":"2015-09-06T20:31:44","date_gmt":"2015-09-06T18:31:44","guid":{"rendered":"http:\/\/dev.kindersprache.ch\/?page_id=112"},"modified":"2015-09-07T20:55:08","modified_gmt":"2015-09-07T18:55:08","slug":"fuer-eltern","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/kindersprache.ch\/index.php\/fuer-eltern\/","title":{"rendered":"F\u00fcr Eltern"},"content":{"rendered":"<h1>H\u00e4ufigste Fragen zur Sprachentwicklung und Sprachtherapie<\/h1>\n<p>Bei den folgenden Fragen und Erfahrungsberichte st\u00fctzen wir uns auf das Buch:<br \/>\nEltern-Ratgeber Sprachtherapie, Rotmann, Braun, Reisch, B\u00fccklein (1999)<br \/>\nWir danken den Autoren und dem TRIALOGO Verlag (\u00a0<a href=\"http:\/\/www.trialogo.de\/\" target=\"_blank\">www.trialogo.de<\/a>\u00a0) f\u00fcr ihre freundliche Hilfe.<\/p>\n<div class=\"spaceBeforeCP\"><\/div>\n<h4>1. Wie verl\u00e4uft eine normale Sprachentwicklung?<\/h4>\n<ul class=\"articleLinkInternal\">\n<li class=\"teaser\"><a href=\"http:\/\/kindersprache.ch\/index.php\/ausfuehrliche-informationen\/\">Ausf\u00fchrliche Informationen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>2. Wodurch wird die Sprachentwicklung beeinflusst?<\/h4>\n<ul class=\"articleLinkInternal\">\n<li class=\"teaser\"><a href=\"http:\/\/kindersprache.ch\/index.php\/andere-entwicklungsbereiche\/\">Andere Entwicklungsbereiche<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>3. Welche Sprachauff\u00e4lligkeiten gibt es?<\/h4>\n<ul class=\"articleLinkInternal\">\n<li class=\"teaser\"><a href=\"http:\/\/kindersprache.ch\/index.php\/sprachstoerungen\/\">Sprachst\u00f6rungen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4. Ist eine Therapie \u00fcberhaupt n\u00f6tig?<\/strong><br \/>\n\u201eWir waren unsicher, ob eine therapeutische Behandlung das Richtige f\u00fcr unser Kind ist, oder ob sich die Schw\u00e4che von selbst wieder \u201aeinrenkt\u2019.\u201c<\/p>\n<p>Ob eine Therapie angezeigt ist, h\u00e4ngt von verschiedenen Faktoren ab:<\/p>\n<ul>\n<li>Wie stark leidet das Kind?<\/li>\n<li>Wie sehr ist die F\u00e4higkeit zu Kommunikation eingeschr\u00e4nkt?<\/li>\n<li>Wird es isoliert?<\/li>\n<li>Entstehen viele Missverst\u00e4ndnisse?<\/li>\n<li>Wie reagiert das Umfeld?<\/li>\n<li>Wie ist der allgemeine Entwicklungsstand des Kindes?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ein Beratungsgespr\u00e4ch bei einer Logop\u00e4din\/ einem Logop\u00e4den ist immer sinnvoll, wenn Sie sich unsicher f\u00fchlen.<\/p>\n<p><strong>5. Ab welchem Alter ist eine Therapie sinnvoll?<\/strong><br \/>\n\u201eZuerst war ich unsicher, ob ich zu lange gewartet hatte mit einem Besuch bei der Logop\u00e4din.\u201c<\/p>\n<p>F\u00fcr die Wahl des Zeitpunkts einer Sprachtherapie stehen die Bed\u00fcrfnisse des Kindes im Mittelpunkt. Es gilt, einen Mittelweg zwischen sinnvoller Vorsorge und unn\u00f6tiger Panik zu finden.<br \/>\nDie Entscheidung f\u00fcr eine Therapie h\u00e4ngt nicht alleine vom Alter ab. Wenden Sie sich an eine Fachperson, wenn Unsicherheiten auftreten.<\/p>\n<p><strong>6. Wie kommt man zu einer Beratung\/Therapie?<\/strong><br \/>\nWenden Sie sich an eine Fachstelle (Kinderarzt, Logop\u00e4discher Dienst in Ihrer Wohngemeinde)<\/p>\n<ul class=\"articleLinkInternal\">\n<li class=\"teaser\"><a href=\"http:\/\/kindersprache.ch\/index.php\/adressen-von-fachstellen\/\">Adressen von Fachstellen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>7. Wie h\u00e4ufig geht das Kind in die Therapie?<\/strong><br \/>\nFalls eine regelm\u00e4ssige sprachtherapeutische Unterst\u00fctzung angezeigt ist, trifft die Logop\u00e4din\/ der Logop\u00e4de mit den Eltern eine Absprache.<\/p>\n<p><strong>8. Was geschieht in der Therapie mit unserem Kind?<\/strong><br \/>\n\u201eBei unserem Sohn hat die Therapie nicht nur sprachlich, sondern auch im Ganzen sehr geholfen. Sein Selbstbewusstsein ist gr\u00f6sser geworden. Er hat gelernt, Spiele zu Ende zu spielen und auch mal nein zu sagen, wenn er etwas nicht m\u00f6chte.\u201c<\/p>\n<p>In einer ersten Phase steht das gegenseitige Kennenlernen im Mittelpunkt. Durch Beobachtungen und Testverfahren stellt die Logop\u00e4din\/ der Logop\u00e4de fest, wo die Therapie angesetzt werden sollte. Festgelegte Ziele werden spielerisch oder durch \u00dcbungen erarbeitet.<br \/>\nIn der Therapie soll nicht nur im Vordergrund stehen, was das Kind nicht kann. Es bekommt auch Gelegenheit seine F\u00e4higkeiten zu zeigen und zu erweitern. Das Wohlbefinden, die Motivation und die Freude des Kindes sind Voraussetzung f\u00fcr den Therapieerfolg.<br \/>\nIn einer Sprachtherapie werden meist verschiedene Sinne angesprochen. Je nach Therapieschwerpunkt k\u00f6nnen daf\u00fcr verschiedene Methoden eingesetzt werden.\u00a0 Deshalb ist es gut m\u00f6glich, dass in einer Therapie gekocht oder gebastelt wird.<\/p>\n<p><strong>9. Wie lange wird die Therapie dauern?<\/strong><br \/>\n\u201eDer Erfolg kam in kleinen Schritten und es dauerte 2,5 Jahre. Aber der regelm\u00e4ssige Besuch beim Logop\u00e4den hat sich gelohnt. Wir sind fertig.\u201c<br \/>\n\u201eDie Therapie war sehr gut. Unser Sohn konnte sie mit Erfolg nach 8 Sitzungen abschliessen.\u201c<\/p>\n<p>Die Art und der Umfang der Sprachauff\u00e4lligkeit sind ausschlaggebend f\u00fcr die Therapiedauer. Eine Sprachtherapie kann im Einzelfall wenige Stunden dauern, h\u00e4ufiger jedoch einige Monate oder auch mehrere Jahre.<\/p>\n<p><strong>10. Wer \u00fcbernimmt die Kosten f\u00fcr eine Behandlung?<\/strong><br \/>\nDie Schulgemeinde oder die Krankenkasse \u00fcbernimmt in der Regel die Kosten.<br \/>\nDie zust\u00e4ndige Therapeutin wird Ihnen weitere Auskunft erteilen.<\/p>\n<p><strong>11. Wie sollen wir mit unserem Kind umgehen?<\/strong><br \/>\n\u201eNehmen sie ihr Kind mit seinem Sprachproblem als vollwertigen Menschen an.\u201c<br \/>\n\u201eHaben sie viel Geduld mit sich selbst und vor allem mit dem Kind, das f\u00fcr sein Alter unheimlich viel leisten muss w\u00e4hrend so einer Behandlung.\u201c<\/p>\n<p>Viele Eltern besch\u00e4ftigt die Sprachauff\u00e4lligkeit ihres Kindes so sehr, dass sie ihre ganze Aufmerksamkeit nur darauf richten. Dadurch k\u00f6nnen andere Entwicklungsbereiche in den Hintergrund treten. Ein normaler Umgang mit dem Kind wird erschwert. Es ist wichtig, dass die St\u00e4rken des Kindes wahrgenommen und auch kleine Fortschritte gelobt werden. Eine zuversichtliche Haltung und Geduld unterst\u00fctzen die positive Entwicklung des Kindes.<\/p>\n<p><strong>12. Sollen wir unser Kind verbessern?<\/strong><br \/>\n\u201eIch hatte Angst, meinem Sohn durch st\u00e4ndiges Verbessern die Lust am Lernen zu nehmen.\u201c<\/p>\n<p>Es ist ganz nat\u00fcrlich, dass Eltern einem sprachauff\u00e4lligen Kind helfen wollen, seine Aussprache zu verbessern. Das Wichtigste ist jedoch, dass das Kind ernst genommen wird. Wir sollten uns vor alllem daf\u00fcr interessieren, was das Kind zu sagen hat. Es sollte Best\u00e4tigung erhalten, dass es verstanden wurde. Am besten wiederholen Sie seine \u00c4usserung in richtiger Form (z.B. Kind sagt: \u201eOnne eint\u201c, eine sinnvolle Antwort w\u00e4re: \u201eJa, die Sonne scheint!\u201c).<\/p>\n<ul class=\"articleLinkInternal\">\n<li class=\"teaser\"><a href=\"http:\/\/kindersprache.ch\/index.php\/eltern-foerdern-den-spracherwerb\/\">Eltern f\u00f6rdern den Spracherwerb<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>13. Wie verhalten wir uns bei Stottern?<\/h4>\n<ul class=\"articleLinkInternal\">\n<li class=\"teaser\"><a href=\"http:\/\/kindersprache.ch\/index.php\/stottern-entwicklungsunfluessigkeiten\/\">Stottern \/ Entwicklungsunfl\u00fcssigkeiten<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>14. M\u00fcssen wir unser eigenes Sprachverhalten \u00e4ndern?<\/strong><br \/>\n\u201eHaben wir- trotz vorlesen, unterhalten, singen- doch zu wenig mit unserem Kind gesprochen? Ich las einmal in einer Zeitschrift, die Ursache f\u00fcr mangelnde Sprachentwicklung k\u00f6nne in zuviel Fernsehen und zu wenig Sprechen liegen.\u201c<\/p>\n<p>Eltern und Bezugspersonen sind wichtige Sprachvorbilder. Das Kind lernt durch Nachahmung.<br \/>\nEs spielen jedoch auch viele andere Faktoren eine wesentliche Rolle in der Sprachentwicklung.<br \/>\nFolgende Punkte k\u00f6nnen im Gespr\u00e4ch mit Ihrem Kind unterst\u00fctzend wirken:<\/p>\n<div>Der Redner sollte eine gewisse Ruhe ausstrahlen, nicht zu schnell aber auch nicht zu langsam sprechen.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Blickkontakt und gegenseitige Zuwendung sind wichtig.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Eine ruhige Umgebung ist vorteilhaft (Radio- und Fernsehger\u00e4t im Zimmer erschweren das Zuh\u00f6ren).<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Deutliche Aussprache.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Wiederholungen helfen, das Gesagte wirklich zu verstehen.<\/div>\n<ul class=\"articleLinkInternal\">\n<li class=\"teaser\"><a href=\"http:\/\/kindersprache.ch\/index.php\/eltern-foerdern-den-spracherwerb\/\">Eltern f\u00f6rdern den Spracherwerb<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>15. Wie k\u00f6nnen wir unser Kind motivieren?<\/strong><br \/>\nHelfen Sie Ihrem Kind, die eigenen St\u00e4rken und Schw\u00e4chen kennen zu lernen. So geben Sie ihm die Chance, seine Fortschritte selbst zu erkennen. Ein ehrlicher Umgang mit Ihrem Kind ist eine wichtige Voraussetzung f\u00fcr dauerhafte Motivation. Auch Lob unterst\u00fctzt die Motivation ihres Kindes sehr. Wichtig ist, dass dabei auch kleinere Fortschritte erkannt werden.<\/p>\n<p><strong>16. Was, wenn das Kind nicht in die Therapiestunde will?<\/strong><br \/>\nSprechen Sie mit dem Kind \u00fcber die Gr\u00fcnde und suchen Sie gemeinsam L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge.<\/p>\n<p><strong>17. Sollen wir auch zu Hause \u00dcbungen machen?<\/strong><br \/>\nDas Thema Hausaufgaben wird von Logop\u00e4dinnen\/ Logop\u00e4den verschieden gehandhabt. Sprechen Sie mit der Logop\u00e4din dar\u00fcber, wie Sie Ihr Kind unterst\u00fctzen k\u00f6nnen \/ m\u00f6chten.<\/p>\n<p><strong>18. Sollen wir die Umwelt unseres Kindes aufkl\u00e4ren?<\/strong><br \/>\nEs ist wichtig, dass die regelm\u00e4ssigen Kontaktpersonen des Kindes informiert werden.<br \/>\nSo k\u00f6nnen diese verst\u00e4ndnisvoll mit der Sprachauff\u00e4lligkeit umgehen und zum Erfolg der Therapie beitragen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>H\u00e4ufigste Fragen zur Sprachentwicklung und Sprachtherapie Bei den folgenden Fragen und Erfahrungsberichte st\u00fctzen wir uns auf das Buch: Eltern-Ratgeber Sprachtherapie, Rotmann, Braun, Reisch, B\u00fccklein (1999) Wir danken den Autoren und dem TRIALOGO Verlag (\u00a0www.trialogo.de\u00a0) f\u00fcr ihre freundliche Hilfe. 1. Wie verl\u00e4uft eine normale Sprachentwicklung? Ausf\u00fchrliche Informationen 2. Wodurch wird die Sprachentwicklung beeinflusst? Andere Entwicklungsbereiche 3. 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